Covid-19 et système scolaire: Le défi de l’adaptation

La plupart des établissements scolaires ou universitaires ont fermé les portes lorsque le Mali a enregistré son premier cas de Covid-19 en mars 2020. Le ministère de l’éducation pendant ce temps avait mis en place de nouvelles procédures en place pour dispenser les cours. Il s’agit des cours préparés et présentés à la radio ou à la télé, sur zoom ou d’autres plateformes pour permettre aux enfants de continuer leur programme scolaire à la maison.

Quelques mois après, les cours ont repris mais avec de nouvelles règles (les mesures barrières, les dispositifs sanitaires : port du masque obligatoire, lavage de mains avec du gel hydro alcoolique ou du savon, un mettre de distanciation). Le gouvernement à l’époque avait procédé à des distributions de masques et de kits de lavages de mains dans les écoles et beaucoup d’autres structures.

Des modules ont été conçu afin d’expliquer aux enfants qu’un nouveau virus fait des ravages dans le monde entier. Ces manuels avaient pour objectifs de sensibiliser les enfants sur les nouvelles manières qu’ils devaient intégrer et pratiquer pour se protéger et protéger les autres. Les symptômes, les moyens ou la chaine de transmission, le numéro vert qu’il fallait appeler d’urgence lorsqu’un proche présentait des signes de la Covid-19.

Même si ces mesures n’étaient respectées par tous, il y’avait un semblant d’exécution ou de pratique. Ce qui n’est malheureusement plus le cas. Les écoles qui respectent les mesures barrières se compte tellement elles sont peu.

Aminata Agaly Yattara